मुख्य बात (TL;DR) 📌

समायोजन में जिन भी शिक्षकों की वापसी पुराने स्कूल में हो रही है, वहाँ SM को काउंट नहीं किया जा रहा है।
यह निर्णय विशेष रूप से उन परिस्थितियों पर लागू होता है जहाँ स्कूल एकल (single) बन जाता है — यानी स्कूल में पहले से ही एक पूर्णकालिक सहायक और दो SM होने के कारण वह अकेला विद्यालय माना जाता है। ⚠️

स्थिति का पूरा विवरण 🧾

समायोजन प्रक्रिया के दौरान कुछ शिक्षकों को उनके मूल/पूर्व विद्यालयों में भेजा जा रहा है। ऐसे मामलों में, जब पुनः भेजे जाने पर विद्यालय की संरचना एकल हो जाती है (यानी वहाँ पहले से ही आवश्यक कर्मचारियों की मौजूदगी हो), तो उन स्थानों पर SM की संख्या को गिना नहीं जाता — इसलिए नए/वापस लौट रहे SM को अतिरिक्त गिनना उचित नहीं माना जा रहा है। ✅

उदाहरण (विवरण सहित) 🧩

उदाहरण के लिए, जाँच सूची में क्रमांक 3 पर जो शिक्षक हैं — इन्हें उनके मूल विद्यालय भेजा जा रहा है जहाँ पहले से ही:

• 1 पूर्णकालिक सहायक मौजूद है
• 2 SM पहले से ही कार्यरत हैं

ऐसे में विद्यालय को एकल विद्यालय माना जाता है। एकल स्कूल में SM की संख्या को नहीं गिना जाता — इसलिए वापसी के बाद उस विद्यालय में SM की गिनती में कोई वृद्धि नहीं की जाएगी। 📉

क्यों यह नियम लागू किया गया? 🤔

इस तरह का नियम निम्नलिखित कारणों से उपयोगी और यथार्थपरक माना जाता है:

• संसाधन समंजन: एकल विद्यालय जहां आवश्यक स्टाफ पहले से मौज़ूद है, वहाँ अतिरिक्त SM जोड़ना संसाधनों का अनावश्यक वितरण हो सकता है।
• कार्यक्षमता: व्यवस्थात्मक और संविदात्मक सीमाएँ ध्यान में रख कर कर्मचारियों की संख्या संतुलित रखी जाती है।
• प्राथमिकता: जिन विद्यालयों में वास्तविक कमी है, वहाँ प्राथमिकता से SM की नियुक्ति की ज़रूरत रहती है।

प्रभावित पक्ष और सुझाव ✅

किसे प्रभावित करेगा?

• वापसी पर अपने मूल विद्यालय में भेजे जा रहे शिक्षक/SM
• विद्यालय प्रशासन और समायोजन अधिकारी
• वो विद्यालय जिनमें पहले से स्टाफ पूर्ण है

प्रशासन के लिए सुझाव:

1. वापसी आदेशों में स्पष्ट उल्लेख करें कि SM की गिनती क्यों नहीं की जा रही। ✍️
2. प्रत्येक विद्यालय का स्टाफ रिकॉर्ड अद्यतन रखें ताकि भविष्य के समायोजन में स्पष्टता बनी रहे। 📂
3. शिक्षकों को लिखित सूचना दें जिससे भ्रम और अनावश्यक अपील से बचा जा सके। 📣

निष्कर्ष 🏁

संक्षेप में — समायोजन के दौरान जहाँ शिक्षक वापस अपने मूल विद्यालय भेजे जा रहे हैं और उस विद्यालय की स्थिति ‘एकल’ बनती है, वहाँ SM को काउंट नहीं किया जाता। यह नीति संसाधनों के उचित विभाजन और स्कूल संचालन की दक्षता बनाए रखने हेतु लागू की जा रही है। यदि आपकी परिस्थिति में कोई असंगति दिखे या आपको लगता है कि आपके विद्यालय की वास्तविक ज़रूरत अलग है, तो संबंधित खंड/समायोजन अधिकारी से लिखित स्पष्टता अवश्य माँगे। 📬