📱 “स्मार्टफोन बना सिरदर्द” — शिक्षकों पर डिजिटल दबाव, पढ़ाई पीछे छूटी!

📱 “स्मार्टफोन बना सिरदर्द” — शिक्षकों पर डिजिटल दबाव, पढ़ाई पीछे छूटी!
✍️ By सरकारी कलम

प्रदेश के परिषदीय विद्यालयों में स्मार्टफोन शिक्षकों के लिए शिक्षा का साधन नहीं, अब ‘जंजाल’ बन चुका है।
कक्षा में पढ़ाने से ज़्यादा समय अब एप्लिकेशन और ऑनलाइन रिपोर्टिंग में बीत रहा है। एक शिक्षक के फोन में औसतन तीन दर्जन (लगभग 36) मोबाइल एप इंस्टॉल हैं, जिनसे लेकर रोज़ाना उपस्थिति, मिड-डे-मील, छात्र मूल्यांकन, प्रेरणा पोर्टल रिपोर्टिंग और प्रशिक्षण जैसी सूचनाएं मांगी जाती हैं।

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📲 “पढ़ाने से ज़्यादा समय रिपोर्टिंग में जा रहा है”

शिक्षकों का कहना है कि स्कूल टाइम के बाद भी वे घंटों ऑनलाइन डेटा भरने में लगे रहते हैं।
➡️ एक तरफ प्रेरणा पोर्टल पर उपस्थिति दर्ज करनी होती है,
➡️ दूसरी ओर व्हाट्सएप ग्रुपों में अफसरों की रिपोर्ट भेजनी पड़ती है,
➡️ और फिर यू-डाइस पोर्टल पर यह ट्रैक करना पड़ता है कि कक्षा 8 पास छात्र ने कक्षा 9 में किस स्कूल में प्रवेश लिया।

अगर रिपोर्ट समय पर न भेजी जाए तो अफसर नाराज,
और अगर क्लास के दौरान मोबाइल चलाएं तो अभिभावक नाराज!

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👨‍🏫 शिक्षक बोले — “पढ़ाने के लिए समय ही नहीं बचता”

शिक्षकों का कहना है कि हर काम के लिए अलग-अलग ऐप से सूचनाएं भरना थकाऊ प्रक्रिया है।
तकनीकी समस्याएं, नेट की धीमी स्पीड और लगातार नोटिफिकेशन से पढ़ाई पर ध्यान देना मुश्किल हो गया है।

“हमें खुद नहीं पता कितने ऐप चल रहे हैं।
पढ़ाने के लिए हमें समय चाहिए, लेकिन पूरा दिन ऑनलाइन रिपोर्टिंग में निकल जाता है,”
कहते हैं प्राथमिक शिक्षक संघ के जिलाध्यक्ष देवेंद्र कुमार श्रीवास्तव।

उन्होंने सरकार से मांग की है कि —

“ऑनलाइन सूचनाओं के लिए कंप्यूटर ऑपरेटरों की नियुक्ति की जाए ताकि शिक्षक अपनी असली जिम्मेदारी — बच्चों को पढ़ाने — पर ध्यान दे सकें।”

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📋 शिक्षकों के मोबाइल पर चल रहे हैं इतने एप!

सरकारी आंकड़ों के मुताबिक एक औसत शिक्षक के स्मार्टफोन में इन ऐप्स का जमावड़ा है 👇
📱 प्रेरणा, प्रेरणा डीबीटी, दीक्षा, रीड अलांग, निपुण प्लस, शारदा, उल्लास, समर्थ, यू-डाइस, आई गॉट कर्मयोगी, निपुण टीचर, एम आधार, हरितिमा, इको क्लब, ज्ञान समीक्षा, स्विफ्ट चैट, परख, किताब वितरण, गूगल मीट, इंस्पायर, एसएचवीआर, फिट इंडिया, एसजीपी, उमंग, पीएफएमएस, एफएसएसएआई, एनआईएलपी, ई-कवच, एनबीएमसी, जूम, प्रेरणा पोर्टल उपस्थिति, मानव संपदा…
और सूची यहीं खत्म नहीं होती!

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📵 “अगर मोबाइल चलाएं तो अभिभावक नाराज, न चलाएं तो अफसर नाराज!”

कई शिक्षकों ने बताया कि जब वे कक्षा में मोबाइल से डेटा भरते हैं तो अभिभावक शिकायत करते हैं कि

“शिक्षक दिनभर मोबाइल चलाते हैं, पढ़ाते नहीं।”

वहीं दूसरी ओर अगर रिपोर्ट या फोटो अपलोड करने में देर हो जाए तो अफसरों की फटकार और कार्रवाई की चेतावनी मिलती है।

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💬 सरकारी कलम की राय

डिजिटलीकरण का उद्देश्य शिक्षा में पारदर्शिता और प्रगति था,
लेकिन जमीनी हकीकत यह है कि शिक्षक अब ‘डेटा एंट्री ऑपरेटर’ बन गए हैं।
शिक्षक तभी प्रेरित होंगे जब उन्हें प्रशासनिक झंझटों से मुक्त कर शिक्षण कार्य पर केंद्रित रहने दिया जाए।

सरकार को चाहिए कि—
✅ शिक्षकों के लिए सहायक डेटा ऑपरेटरों की नियुक्ति करे,
✅ एप्लिकेशनों की संख्या घटाकर एकीकृत पोर्टल तैयार करे,
✅ और “स्मार्टफोन के बोझ” को “स्मार्ट शिक्षा के साधन” में बदले।

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